Samenwerken aan een passend en eenduidig onderwijsaanbod op het gebied van gedrag

Expertiseschool Gespecialiseerd Onderwijs, Hoogeveen

Over het leertraject

Samen met het gehele team werk je aan het vergroten van kennis en vaardigheden om aan te kunnen sluiten bij die (intensieve) ondersteuningsbehoeften van de leerlingen op het gebied van gedrag. We onderzoeken samen wat dit betekent voor zowel het handelen van leraren als de organisatie van het onderwijs. Dit traject helpt jullie een passend aanbod te realiseren en bij te dragen aan de optimale ontwikkeling van elke leerling.

Voor wie

Deze training is geschikt voor schoolteams in het primair en voortgezet onderwijs – en daarmee ook het gespecialiseerd onderwijs. Het team, inclusief de schoolleider, is bereid om vanuit intrinsieke motivatie te werken aan inclusiever onderwijs en de eigen werkwijze te bevragen en te onderzoeken. Er is sprake van een professionele cultuur om vanuit samenwerking veranderingen te kunnen implementeren.

Onderwerpen

In het leertraject staan de volgende leerdoelen centraal:

• Je krijgt inzicht in het begeleiden van leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften, om zo te komen tot een eigen missie en visie waarin een schoolbrede eenduidige aanpak op gedrag een essentieel onderdeel is.
• Je vormt met elkaar de basis om te komen tot een school specifiek ondersteuningsaanbod op het gebied van gedrag.
• Je leert hoe je de organisatie van het onderwijs kunt aanpassen om beter tegemoet te komen aan de behoeften van leerlingen met intensieve ondersteuningsbehoeften op gedrag.

Werkwijze

We starten met een intakegesprek om de behoeften van de school in kaart te brengen. Vervolgens bieden we drie dagdelen studiemomenten (trainingen) op de eigen school, waarbij we de theorie en praktijk combineren. Gedurende het traject vinden verschillende begeleidings- en intervisiemomenten plaats, waarin we reflecteren op de voortgang en uitdagingen bespreken. We sluiten af met een evaluatie- en borgingsgesprek, waarin we de behaalde resultaten in kaart brengen en afspraken maken voor duurzame implementatie en borgen van een werkwijze met betrekking tot gedrag binnen de school

Over de school

Gespecialiseerd onderwijs Hoogeveen (Renn4) biedt een gedifferentieerd onderwijsaanbod, zowel op leren als gedrag, voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar voor wie het onderwijsaanbod in het regulier basisonderwijs niet voldoende passend is. We werken als team kennisgedreven (evidence-informed) en pakken vraagstukken cyclisch aan. Op basis van wetenschappelijk onderzoek stellen we in leerteams verbeterplannen op en voeren deze uit. We baseren ons onderwijs op de visie van School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) en we maken onder andere gebruik van de ABC-methodiek en het landelijke doelgroepenmodel. We zorgen voor een positief pedagogisch klimaat. Hierin staan structuur, voorspelbaarheid en plezier centraal. Als team voelen we ons verantwoordelijk voor al onze leerlingen en richten ons op hun kansen en mogelijkheden.

We creëren een eenduidig en passend onderwijsaanbod dat zowel pedagogisch als didactisch optimaal is voor iedere leerling. Dit delen we graag met andere scholen!

Ontwikkelkracht ondersteunt en faciliteert binnen de pijler Expertisescholen Ontwikkelkracht scholen om hun expertise te delen met andere scholen.

Contact

Heb je interesse om deel te nemen aan dit leertraject? Neem dan contact op met Roselie Drost (Directeur) voor een oriënterend gesprek.

Subsidievoorwaarden

Er is subsidie beschikbaar om als school deel te nemen aan een leertraject van een expertiseschool. Hieronder vind je een selectie van de subsidievoorwaarden uit de subsidieregeling voor schooljaar 2025-2026.

Praktijkervaringen